現(xiàn)如今不少人對自閉癥都缺乏了解，自閉癥不能因為孩子的哪個表現(xiàn)，而打罵孩子，這樣不僅會對孩子身體造成傷害，對孩子的心靈也會造成傷害。那么家長該如何判斷自己的孩子是不是自閉癥呢？又該如何治療呢？下面邢臺心理咨詢小編帶大家了解一下自閉癥的5個階段。

　　第一階段

　　早期發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡

　　自閉癥在發(fā)病之前通常沒有明顯的異常特征，很容易被家長所忽視，但家長只要認真觀察蛛絲馬跡，自閉癥就能早期發(fā)現(xiàn)。如果孩子在兩歲前出現(xiàn)以下情況，就需考慮請專業(yè)人員進一步評估和密切觀察了： 

　　(1)對語言逗笑缺乏反應，卻對音樂特別敏感，喜歡看廣告；

　　(2)對普通玩具缺乏興趣，卻對某些非常規(guī)的玩具物品非常著迷；

　　(3)喜歡來回奔跑或旋轉，不會與人玩互動游戲；

　　(4)與人缺乏視覺接觸，呼之無反應；

　　(5)不會主動用食指指物，有需要時即抓著別人的手拖向需要的物品；

　　(6)直到18個月還不會叫爸爸媽媽。 

　　第二階段

　　主動出擊 無須等待

　　很多家長即使已經(jīng)發(fā)覺孩子有問題，但并沒有引起注意，相信只是暫時的問題。

　　有些家長甚至相信開口越晚越聰明，采用消極等待法 ；有些家長則帶著孩子輾轉各大醫(yī)院，尋求名醫(yī)確診，結果往往錯失早期最佳治療期。

　　其實對自閉癥患兒，兩歲至三歲的早期干預對預后影響十分顯著。因此，如果懷疑存在自閉癥或其他發(fā)育問題的兒童，主動出擊是制勝的重要法寶。家長應積極尋求早期治療干預。

　　第三階段

　　多管齊下 綜合治療

　　自閉癥僅憑單一的治療方法很難奏效，只有多管齊下的綜合治療才能徹底根治。訓練教育是首選的方法。有些家長認為孩子的問題是語言落后，只要進行語言訓練即可，其實語言的發(fā)育與運動和認知等其他功能的發(fā)育密切相關，訓練方法也應綜合兼顧；

　　其次，自閉癥兒童的刻板特征使得其習得技能很難泛化，需要在不同場合對其進行訓練和教育，使其適應不同的要求；

　　對于出現(xiàn)自傷、攻擊、興奮躁動、睡眠障礙等癥狀，可由?？漆t(yī)生處方藥物治療。但對一些未經(jīng)科學驗證的方法不宜盲目采納，以免給兒童帶來不良影響。 

　　第四階段

　　全面評估 因能而異

　　自閉癥的癥狀輕重不同患兒的表現(xiàn)各異，因此在治療時需要根據(jù)孩子的具體情況而采用不同的治療訓練方法。同一個患兒，在不同的發(fā)育階段，應采用不同的策略，因此特別強調個體化的訓練。全面評估往往是了解兒童特點、選擇有效治療的基礎。

　　如發(fā)育水平未滿三歲的患兒，應以個別訓練為主；發(fā)育水平已經(jīng)達到四五歲的患兒則應以集體教育配合個別訓練。定期進行復評對調整治療訓練方法十分必要。

　　第五階段

　　巧妙安排 堅持制勝

　　自閉癥的治療是一個漫長的過程，在治療過程中需要配合一些訓練才能讓效果逐漸顯現(xiàn)。而且隨著兒童的成長，對功能的要求也會逐漸增高，不同階段有不同目標，這是個漫長的過程。有些家長舍棄自己所有生活，全身心投入，希望立即見效，結果往往自己身心疲憊，訓練也難以堅持，效果難盡如人意。

　　因此，我們建議家長要先學會接受現(xiàn)實，在做好長期作戰(zhàn)準備的前提下，和專業(yè)人員一起，分階段規(guī)劃治療計劃以及家庭的安排，爭取獲得較多資源的支持，給自己和家人留下一點自由空間，使家庭仍能成為快樂的基地，這樣生活和治療才可持續(xù)進行。

　　以上是邢臺心理咨詢小編為大家分享的關于自閉癥治療分為哪幾個階段的相關內容，如果您需要進一步了解關于自閉癥治療方面的知識，可以來咨詢我們，或者通過網(wǎng)站來聯(lián)系我們。我們會耐心為您解答。